ting900

浓得化不开的焦虑和疲惫。 在这种高压环境下，我和徐清弦之间那种独特的连接方式，也自然而然地延续到了学习上。 我们开始了一种无声的“资料共享”。 通常是由她发起。她会将一些她整理好的、条理清晰的笔记重点，或者她从某些课外拓展资料上看到的、对解决特定类型题目有帮助的思路方法，用复印或者手写的方式，悄无声息地放在我的桌角。 有时是几张钉在一起的复印纸，上面是她娟秀而清晰的笔迹，重点部分会用不同颜色的笔标注出来。 有时是她自己总结的知识点框架图，逻辑严密，一目了然。 有时，甚至只是她随手写在一张便签纸上的、某道难题的另一种更简洁的解法。 她从不解释为什么给我这些，也从不要求回报。仿佛这只是一件理所当然的...