ting900

师，只要做到相当出名的时候，往往就被称之为“教育家”，因此我们看到许许多多校长以及各学科的著名教授都成为“教育家”。另一方面，全国从事教育研究的人很多，教育学界做出成就的学者也不少，但是却很少人成为“教育学家”。 与有的学科经常称某位学者为“某某学家”不同，中国教育学界很少称中青年学者为“教育学家”，即使是上了年纪的教育学专家，也较少被称之为教育学家。在教育学界，一般都只称“教育学者”，似乎有一条不成文的规定，使用“教育学家”的头衔是很慎重的。我觉得教育学界这个传统还是好的，即比较严格，中国教育学大概是最少称“学家”的学科之一。因此，这次被北京师范大学出版社选入《当代中国教育学家文库》，便感到难能可贵。 成名不易，成家更难。从高标准来说，成为某某“学家”应该要能够...