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三岁看大七岁看老说错了吗（第1页）

“三岁看大，七岁看老”

说错了吗

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珍惜生命、热爱生命、保护生命的教育比什么都重要。

活着就是幸福、活着就是希望的信念比什么都重要。

我们中国人说“三岁看大，七岁看老”

，这是对的，但是它所揭示的并不是一个孩子长大之后一定会成为“什么样”

的人，我们把这句话的落脚点落在了很糟糕的地方，比如看这个孩子有没有官相、财相、福相等非常世俗的诉求上，反而忘了它的本意和真诚的提醒。

这句话的本意并不只是对未来的预测，而且强调了早期教育的重要性，以及早期教育深远的影响。

早期教育没有尽到责任，它可能铸成的就是一生的大错；早期教育尽到责任了，我们就可以从一个孩子的童年看到他一生大致的轮廓。

苏联教育家马卡连柯也说过大体相同的话，他也认为孩子在5岁之前，你把他教育好了，以后的成长就是顺水推舟，水到渠成；如果这个阶段的教育出了重大差错，那就麻烦了，你对孩子所费的工夫就如逆水行舟，非常困难，有时甚至毫无成效，很多父母就是因为不知怎么对待已经变坏的孩子而性情大变，生活在狂躁、失望、沮丧和束手无策之中的。

教育中最遗憾的事情大概莫过于“早知如此，悔不该当初”

，可惜人生根本不能推倒重来，像文学家蒙田说的那样，“万物都有自己的季节”

，你错过了这个季节，就很难补救与改善了。

如果错过了孩子的早期教育，根据潜能递减规律，孩子的内在能力被挖掘的可能性就会越来越小。

印度狼孩的故事足以证明：这两个女孩被发现时，一个2岁左右，一个不足7岁。

她们被抚养了9年，在开始的几年里，她们俩一直不能剔除掉身上那些狼的生活习惯，前者在人类社会中仅活了一年，后者活了近十年——她却只学会了45个单词，各方面能力都远远不能达到一个孩童智力的最低水准。

父母若不能为孩子提供正确的“言传”

，就要在“身教”

上给孩子以榜样示范。

若连最起码的示范还无法提供，则孩子的早期教育将是一件无比困难的事情。

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